12月10日晚，2019届高中教学“低重心”策略研讨会在北龛校区二楼会议室隆重召开。

年级主任李五洲对年级各学科“低重心”实施情况作了汇报并进行了第二阶段学生成绩纵向分析总结。以平行班半期考试为例，语、数、外平均成绩较第一阶段提升了7.5%、3.5%、5.5%；政、史、地提升了8%、7%、5%；理、化、生提升了3%、4.5%、4%。重点班、网班提升幅度更大。

分管教学的副校长杨廷前肯定了成绩并强调两个“要进一步”。他说，针对学生的良好状态不能放松，要进一步面向“低重心”，要求“低重心”，难度“低重心”，检测“低重心”，真正做到教育教学的有效性；要进一步提高学生学科兴趣，端正学科态度，提升学科能力，从而实现高考目标。

学校党总支书记、校长刘永跃与教职工分享了“五种意识”并重点突出“教育意识”。他强调，一个优秀教师必须具备健康的心态，深刻的思想，宽阔的眼界，崇高的境界；要能教会管，要苦干巧干。最后他高度概括了“低重心”的内涵：我们不能挑选适合教育的学生，但能创造适合学生的教育。

教学“低重心”是在巴中市高级中学学生入口“双差”与现行高考要求下及时研究出的应对策略。“低重心”以“以生定教”为原则，以“培优补差”为手段，以“错层发展”为目标。“低重心”以2019届高中学生为研究对象，实行年级分网班、重点班、平行班三个层次，班内分好、中、差三个等次。各学科组教师研究学情，确定教情，常规检测，科学评估，适时调整，取得了显著效果。

出席本次会议还有教务处部分领导、教科室主任及年级科任教师。